le 28 novembre 2005

A/S : Défense et promotion de la langue française : pour une commission d’enquête

            Juridiquement, le français a le statut de langue officielle au sein de l’Union européenne, des Nations unies, et de toutes les organisations internationales. Il est parlé par plus de 180 millions de personnes dans 56 pays. Mais aujourd’hui, le monde semble subjugué par l’anglo-américain, instrument de domination du modèle anglo-saxon.

            Cette dérive est accentuée au sein même de l’Union européenne, du fait des élargissements successifs, de la politique univoque de la Commission de Bruxelles , mais aussi et surtout par la lâche complicité des élites françaises. Ce recul à l’extérieur se couple avec un abaissement à l’intérieur, tant il est vrai qu’on ne peut demander à autrui d’utiliser notre langue si nous-mêmes en France y avons renoncé.

            Il y aurait une sorte de vertige au déclin programmé, comme s’il s’agissait d’une fatalité inéluctable. Rien n’est moins sûr, rien n’est moins vrai. Afin de réagir et de proposer une politique de reconquête, Jacques Myard a déposé le 16 novembre 2005 une proposition de résolution n°2679 visant à créer une commission d’enquête sur la situation de la langue française afin d’évaluer l’étendue de ce recul, de mesurer sa portée et proposer des axes d’action.

            C’est aux représentants de la Nation de poser la question de l’avenir du français, qui doit dépasser le cercle étroit de la presse spécialisée, des dirigeants éclairés ou des syndicats, pour devenir une grande cause nationale.

            Il ne s’agit pas là d’un combat nostalgique d’arrière garde. L’enjeu est double : le français est d’abord notre bien commun, le lien indéfectible de la cohésion sociale, le rempart contre les tendances communautaristes. C’est un élément constitutif de notre identité, de notre indépendance, et du rayonnement de la France.

            Sur le plan international, le français est un instrument d’influence pour diffuser nos idées, notre pensée, valoriser notre économie, nos écoles d’ingénieurs. De surcroît, pour de nombreux peuples, apprendre le français constitue une alternative pour refuser de voir le monde à travers le prisme réducteur du tout anglais.

            Défendre et promouvoir le français, c’est aussi défendre et promouvoir une certaine idée du monde et de sa diversité. Renoncer à cette diversité, c’est à coup sûr alimenter la guerre des langues et le choc des cultures dans un réveil identitaire