L'anglais, une « nécessité »
Dans la suite du rapport, le ministre a aussi proposé de « systématiser la sensibilisation » aux langues dès la maternelle, en insistant bien sur la «asensibilisation », c'est-à-dire des chants ou des récitations de comptines en langue étrangère. Pour cela, il va mettre en place à la fin de l'année scolaire en cours « des formations à destination des professeurs des écoles » et « à terme, une semaine de formation continue » par an.
Luc Chatel a aussi mis l'accent sur l'importance des séjours à l'étranger des élèves et des professeurs (chaque élève devra avoir effectué un séjour linguistique au cours de sa scolarité). Il a, en outre, particulièrement insisté sur la « nécessité » aujourd'hui de parler l'anglais. À sa demande, le site "English by yourself" (http://www.englishbyyourself.fr/, conçu pour apprendre l'anglais en écoutant, a été lancé mardi par le Centre national d'enseignement à distance (Cned).
Des mesures dénoncée par le SE Unsa, deuxième syndicat d'enseignants dans un communiqué : « un nouveau prétexte pour saper le statut des enseignants ». Pour le SE-Unsa, le statut « est protecteur des salariés ». « Pour autant, le métier d'enseignant est en mutation. Si sa définition doit être améliorée, cela ne peut relever ni du diktat, ni de la propagande électorale, mais d'une véritable politique contractuelle », conclut.
http://lci.tf1.fr/france/societe/langues-etrangeres-plus-de-cours-des-l-entree-en-6e-6972397.html
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