Conditionnement à l'anglais

S'il ne suffisait pas que le crétinisme religieux, mélange de christianisme, d'affairisme, de crétinisation et d'exploitation des instincts des masses, ait triomphé aux États-Unis d'Amérique, des plaidoyers inconscients apparaissent de plus en plus fréquemment en France pour l'enseignement précoce de l'anglais, de l'anglais seulement, aux enfants, ce qui facilitera le conditionnement pour un ordre économique et social pourri, non seulement en France, mais dans le monde entier.
   Il est souhaitable de répondre à l'appel ci-dessous de Mme Dominique Couturier, institutrice polyglotte, lancé en espéranto, pour réagir sur le site (news://fr.education.divers) où il est question du rapport Thélot, donc aussi de l'anglais. On peut éventuellement renvoyer les intervenants au document établi par un médecin suédois, le Dr Hans Malv dont le site (http://www.2-2.se/) est en 15 langues, du fait que les Suédois ont subi, plus tôt que nous, les aspects néfastes d'une politique linguistique que nous risquons de subir à notre tour. Pour les sites où les adresses de sites sont rejetées, on peut suggérer aux visiteurs d'effectuer des recherches avec Google par des mots clés tels que, dans le cas présent : "hans malv linguistique".

Il est possible aussi de mentionner certains ouvrages tels que :
Le défi des langues — Du gâchis au bon sens (Claude Piron, L'Harmattan)
Langues sans frontières. (Georges Kersaudy, Autrement)
La mise en place des monopoles du savoir (Charles Durand, L'Harmattan)

ou éventuellement en anglais :
Linguistic Imperialism (Robert Phillipson, Oxford University Press)
English-only  Europe ? (Robert Phillipson, Oxford University Press)